La Dérivation - Les suffixes - Quiz 69 "Jo le rebelle" - LE BLOG DE MAMIEHIOU - La langue française telle qu'on l'aime De la grammaire, des exercices divers, des dictées commentées, des histoires, des textes d'auteurs, des infos pratiques...

29 avril 2013 1 29 /04 /avril /2013 12:24

Par dérivation on peut former un mot à partir d'un autre avec un préfixe et/ou un suffixe.

Le préfixe est un affixe (élément lexical) qui se situe au début du mot ; le suffixe est un affixe qui se situe à la fin du mot.

Exemples de mots formés avec un suffixe .

un verbe devient un nom : parler, parlote - professer, professeur.

un verbe devient un adjectif : crier, criard – tromper, trompeur

un verbe devient un autre verbe : vivre, vivoter – pleurer, pleurnicher

un nom devient un verbe : harmonie, harmoniser – flamme, enflammer

un nom devient un autre nom : fût, futaie – cochon, cochonnaille.

un nom devient un adjectif : courage, courageux – France, français

un nom devient un verbe : écaille, écailler – canot, canoter

un adjectif devient un verbe : dur, durcir - rude, rudoyer

un adjectif devient un autre adjectif : malade, maladif – jaune, jaunâtre

un adjectif devient un nom : sûr, sûreté – bête, bêtise

un adjectif devient un adverbe : élégant, élégamment – subit, subitement

une phrase devient un nom ou un adjectif : je m'en fous, je-m'en-foutisme, je-m'en-foutiste.

un pronom personnel devient un verbe : tu, tutoyer - vous, vouvoyer/voussoyer

.QUIZ 69

Pas si facile !

.Mots à trouver :

Trouvez le mot dérivé à partir du mot en rouge auquel vous ajouterez un suffixe, quelquefois un préfixe (in-, dé-, en- etc.)

(S) substantif, nom

(A) adjectif

(V) verbe infinitif ou conjugué

(Adv) adverbe

PP participe présent ou passé

JO LE REBELLE

1-Il n'est pas vrai que je me contente depuis longtemps d'être un tâche(S) méprisé par mes emploi(S) qui me croient corvée(A) à merci.

2-De sauvage(S) que j'étais, les épreuves de la vie ne m'ont pas encore rendu malléer(A). Mais je ne pouvais plus me croûte(V) ni point(V) au chômer(S). J'ai laissé très tôt tomber l'école et le souvenir que j'en garde est plein d'amer(S) et d'aigre(S).

3-Mes profs étaient tous barjots et exiger(A), ce qui ne facilitait pas nos rapports. Monsieur Caillot me rendait pétoche(A) à l'entendre cri(V) et tempête(V) continu(Adv). Ancien militaire, il nous traitait de bleu(S) et sentait la vin(S).

4-Madame Bécarre, homme(A) et rouge(A), ne nous laissait pas une minute de répit. Nous détestions l'acariâtre(S) de son caractère. Ses cours étaient non seulement ennui(A) mais comprendre(A). Elle affectait parfois faux(Adv) un air de bonhomme(S) qui s'ajoutait à son incapacité pédagogique. Elle nous traitait de mous(A) et nous accusait de pleutre(S) et de couard(S) quand on n'osait pas répondre à ses questions. Elle se croyait toucher(A).

5-Monsieur Bigorneau, frais émoulu de la Sorbonne, avait joindre(PP) le corps enseignant, plein d'une naïve juvénile(S) ; il avait vite chant(PP) et l'on voyait, quand on le croisait, sa silhouette fantôme(A) raser les murs.

6-Mon copain Basile, mouton(A) comme pas deux, suivait le mouvement, fayot(PP), bac(PP) sans relâche ; il écrire(V) dans le journal de classe et rimer(V) même à ses moments perdus. Le modèle du genre.

7-Pour couronner le tout, les plats qu'on nous servait à la cantine étaient consommer(A). Nous manger(V) avec dégoût.

Quel bahut !

8-Me voilà aujourd'hui marmite(S), ou bien mitre(S) ; parfois on me charge du capsule(S) des bouteilles, du boucher(S) des chiottes, du peinturlurer(S) des portes et des fenêtres, du crasse(S) du moteur des voitures, du râteler(S) du jardin. Et puis, on me remercie quand on n'a plus besoin de moi. Cette ingratitude risque fort de sauvage(V) mon coeur davantage.

La correction

1-Il n'est pas vrai que je me contente depuis longtemps d'être un tâcheron méprisé par mes employeurs qui me croient corvéable à merci.

2-De sauvageon que j'étais, les épreuves de la vie ne m'ont pas encore rendu malléable. Mais je ne pouvais plus m'encroûter ni pointer au chômage. J'ai laissé très tôt tomber l'école et le souvenir que j'en garde est plein d'amertume et d'aigreur.

3-Mes profs étaient tous barjots et exigeants, ce qui ne facilitait pas nos rapports. Monsieur Caillot me rendait pétochard à l'entendre criailler et tempêter continûment/continuellement. Ancien militaire, il nous traitait de bleusaille et sentait la vinasse.

4-Madame Bécarre, hommasse et rougeaude, ne nous laissait pas une minute de répit. Nous détestions l'acariâtreté de son caractère. Ses cours étaient non seulement ennuyeux mais incompréhensibles. Elle affectait parfois faussement un air de bonhomie qui s'ajoutait à son incapacité pédagogique. Elle nous traitait de mollassons et nous accusait de pleutrerie et de couardise quand on n'osait pas répondre à ses questions. Elle se croyait intouchable.

5-Monsieur Bigorneau, frais émoulu de la Sorbonne, avait rejoint le corps enseignant, plein d'une naïve juvénilité ; il avait vite déchanté et l'on voyait, quand on le croisait, sa silhouette fantomatique raser les murs.

6-Mon copain Basile, moutonnier comme pas deux, suivait le mouvement, fayottant, bachotant sans relâche ; il écrivaillait/écrivassait dans le journal de classe et rimaillait même à ses moments perdus. Le modèle du genre.

7-Pour couronner le tout, les plats qu'on nous servait à la cantine étaient inconsommables. Nous mangeottions avec dégoût.

Quel bahut !

8-Me voilà aujourd'hui marmiton, ou bien mitron ; parfois on me charge du décapsulage des bouteilles, du débouchage des chiottes, du peinturlurage des portes et des fenêtres, du décrassage/désencrassage du moteur des voitures, du râtelage du jardin. Et puis, on me remercie quand on n'a plus besoin de moi. Cette ingratitude risque fort d'ensauvager mon coeur davantage.